ಟೀನಾವನ್ನು ಕೇಳಿ

ನೆಟ್‌ವರ್ಕಿಂಗ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆಯ ಕಡೆಗೆ

RPWD ACT 2016 ರಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ 21 + ವಿಧದ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಕುರಿತು AZ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಪ್ರವೇಶ ಮತ್ತು ಸೌಕರ್ಯಗಳ ಕುರಿತು ಟೀನಾವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ನ ಕಡೆಗೆ ಕೇಳಿ.

​

1.     ಪ್ರವೇಶ ಮತ್ತು ವಸತಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇಕ್ವಿಟಿ ಮತ್ತು ಸೇರ್ಪಡೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಯೋಜಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ಸರಳವಾದ ದರ್ಜಿ ಬೆಂಬಲದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧ ಪರಿಹಾರಗಳು ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದಬಹುದು ಅಥವಾ ಸರಿಹೊಂದದಿರಬಹುದು

2.     ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕಟ್ಟಡಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶ/ವಸತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜುಗಳಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಹಿಂದಿನ ಒಂದು ಏಕರೂಪದ ನಿಬಂಧನೆಗಳು ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿರುವುದರಿಂದ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಪೂರೈಸದಿರಬಹುದು. ಆದರೆ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶ ಮತ್ತು ವಸತಿಗಳನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸದ ಹೊರತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸೌಲಭ್ಯಗಳಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದೈಹಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸೇರ್ಪಡೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಶಾಲೆಗಳು/ಕಾಲೇಜುಗಳು ಹೇಗೆ ಚಿಕ್ಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೂರೈಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ASK TINA ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜುಗಳು ತಮ್ಮ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಯೋಗ್ ಪೋರ್ಟಲ್‌ನಿಂದ ಹ್ಯಾಂಡ್‌ಹೋಲ್ಡಿಂಗ್ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ.

3.     ASK JAN(US) UNESCO ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು, ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಇಲಾಖೆ, ಭಾರತ ಸರ್ಕಾರ ಮತ್ತು CBR-AICTE ಕೈಪಿಡಿಯಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾದ ಪ್ರವೇಶ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು, CBR ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಮೂಲಕ ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗಾಗಿ ICT, ಮುಂತಾದ ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಅನೇಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಗೆ ನಮ್ಮ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಧನ್ಯವಾದಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ಯುಎಸ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಉದ್ಯೋಗ ವಸತಿ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್, ಆರ್‌ಡಿಪಿಆರ್ ಸುತ್ತೋಲೆ (2020) ಮತ್ತು ಕರ್ನಾಟಕ ಸರ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಇತರ ಹಲವು ಮೂಲಗಳಿಂದ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು.

4.     ಈ ವೆಬ್ ಪೋರ್ಟಲ್‌ನ ಭಾಗವಿಲ್ಲ  CBR ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ನಿಂದ ಲಿಖಿತ ಅನುಮತಿಯಿಲ್ಲದೆ ಉದ್ಯೋಗದಾತರು / ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜುಗಳು ತಮ್ಮ ಆಂತರಿಕ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದಾಗಿದೆ